Dubois, Mireille; Roberge, Julie.
(Centre collégial de développement de matériel didactique,, 2010.)
posées par les
enseignants.
Dans le bulletin Correspondance (volume 15, numéro 3, p. 12), Dave Ellemberg,
neuropsychologue clinicien, professeur et chercheur à l’Université de Montréal et à
l’Hôpital Sainte-Justine, met en contexte cette nouvelle...
troubles de nature constitutionnelle ou génétique et
neurologique qui entravent de façon significative l’apprentissage de la lecture, en dépit d’une
intelligence normale et d’une scolarité adéquate.
Ces troubles handicapent à des degrés divers (ils...