obstacles à la réussite des étudiantshandicapés. Pédagogie collégiale,
ASSOCIATION QUÉBÉCOISE INTERUNIVERSITAIRE DES CONSEILLERS AUX 19(4), pp. 20-26.
ÉTUDIANTSENSITUATIONDEHANDICAP (AQICESH). (2010). Statistiques
concernant les étudiantsensituation... ’intégration des élèves (SAIDE).
BONNELLI, H., A.-E. FERLAND-RAYMOND and S. CAMPEAU. (2010). Portrait ROUSSEAU, N. (2010). Guide – Troubles d’apprentissage et technologies d’aide,
des étudiantes et étudiantsensituationdehandicap et des besoins émergents à...
). Vous n'avez qu'à nous
contacter par courriel info@cdc.qc.ca ou utiliser le formulaire de dépôt, disponible en
ligne: https://cdc.qc.ca/fr/services/#service-de-depot.
...
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Cet article s’intéresse au rôle que peuvent jouer les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’amélioration de la réussite des étudiantsensituationdehandicap au collégial. Les auteurs présentent les TIC dontont besoin...
Fichten, Catherine S.; Nguyen, Mai N.; King, Laura; Barile, Maria(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2013)
Les auteurs présentent les points de vue qu’adoptent des spécialistes du milieu collégial et des étudiants ayant des troubles d’apprentissage sur l’efficacité des technologies de l’information et de la communication. Cet article met en lumière les...
auteures ont tenté de mieux comprendre comment favoriser les apprentissages ainsi que la participation des étudiants par l’utilisation des TIC enclasseens’attardantà la perception qu’ont ceux-ci des différentes technologies et de la manière dont elles...
King, Laura(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2017)
certain principles and where ICT-related pedagogical activities are smoothly integrated with methods that serve explicit objectives. In one study, the authors sought to better understand how to promote learning and student participationthrough the use...