Bourgeois, Normand; Vasseur, François(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2012)
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comprendre la situation et la dynamique de l’établissement de vités y tiennent compte des préoccupations des participants
façon à préciser les ajustements souhaitables aux activités et et sont organisées selon les principes de la pédagogieactive.
à leur...