Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris
([Dawson College],, 2011.)
’une pédagogie active centrée sur l’étudiant
(PACE). Le deuxième examine les effets de tels environnements sur l'adoption par les
enseignants d’approches PACE. Les résultats de la première étude indiquent que l'approche
pédagogique active joue un rôle...
essentiel puisqu’elle augmente significativement l’apprentissage
conceptuel. Les étudiants ayant bénéficié d’une pédagogie active sont plus disposés à exploiter
les possibilités offertes par les environnements sociotechnologiques. En revanche, lorsque...