Charles, Elizabeth S.; Lenton, Kevin; Lasry, Nathaniel; Dugdale, Michael; Brouillette, Yann; Whittaker, Chris
(Collège DawsonCollège VanierCollège John Abbott, 2020)
la pédagogie active (Charles et coll., soumis).
Face à ces contraintes, il est important de mieux comprendre l’influence des principes de
conception pédagogique sur la prise de décisions en matière d’orchestration. Il est possible de
s...
deux morceaux du puzzle
(conception pédagogique et orchestration) de la pédagogie active. Il s’agit de savoir comment
utiliser l’information que nous fournissent les modèles d’activités (conception pédagogique) pour
faciliter l’orchestration et...