Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris([Dawson College],, 2011.)
’une pédagogieactive centrée sur l’étudiant
(PACE). Le deuxième examine les effets de tels environnements sur l'adoption par les
enseignants d’approches PACE. Les résultats de la première étude indiquent que l'approche
pédagogique active joue un rôle... essentiel puisqu’elle augmente significativement l’apprentissage
conceptuel. Les étudiants ayant bénéficié d’une pédagogieactive sont plus disposés à exploiter
les possibilités offertes par les environnements sociotechnologiques. En revanche, lorsque...
De nombreux enseignements recourent aujourd’hui aux travaux de groupes pour développer les acquis d’apprentissage d’un programme ou d’une formation. Le travail collaboratif repose sur la mise en œuvre d’une pédagogieactive, de nature...
Thériault, Mélissa; Labbé, Raymond(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2011)
mécanique du bâtiment, il serait possible d’instaurer un processus réaliste de
coordination d’un projet de construction selon le principe d’une pédagogieactive, en vue de
permettre aux étudiants de chacun des programmes d’expérimenter sous forme de... est diffi cile.
Le principe de base [...] est la pédagogieactive : le fait Les dessins de projets que nous obtenons des bureaux
de placer l’étudiant au centre de sa formation lui d’architectes et avec lesquels nous pouvons travailler pour
permet d...
»), dans Initiation à l’efficacité en pédagogie [En ligne],
http://www.pedagogie-active.fr/lecture_suivie/3-70.html (Toutes les pages ont été consultées en octobre 2013).
6. Plusieurs livres sur le sujet sont disponibles au Développement pédagogique, dont...