Barrette, Christian; Regnault, Jean-Pierre; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (14e : 1994 : Québec, Québec)
(Association québécoise de pédagogie collégiale,, 1994)
'année en année, de les modifier, de les réorganiser etde les échangerentrecollègues. Au terme de leur travail d'analyse, les
professeurs créent une version de leurs domaines que les étudiants utiliseront pour s'autoévaluer. Ainsi, pour les enseignants,
l...
mode «Autoévaluation», destiné aux étudiants.
Ainsi nommé en raison de ses fonctions d'assistant à l'ensei
gnementet à la formation, Copiloteest à la fois un instrument Le modèle théorique
degestion desdonnées et d'autoévaluation. Dans le premier
cas...