Le Texte argumentatif et les marqueurs de relation : le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture, l'écriture et le raisonnement : une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds, malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial /



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Le Texte argumentatif et les marqueurs de relation : le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture, l'écriture et le raisonnement : une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds, malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial /

Tremblay, Robert, 1956 (19 avr.-
Date: c1994.
Form of Item: Ressource physique
Document Type: Rapport de recherche
Language: fre
ISBN: 2-921100-09-6 (br.)
Editor: Collège du Vieux Montréal, Centre de ressources didactiques, Service de recherche ; Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage,
Physical Description: 283 p. : ill. ; 23 cm
Note: Également disponible en version électronique
Bibliogr. : p. 155-162
Subject: Enseignement collégial; Enseignement secondaire; Rédaction; Déficience auditive; Français (Langue); Grammaire; Langue écrite; Compréhension de la lecture; Enseignement modulaire; Pédagogie de la maîtrise; PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Rapport de recherche

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