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Titre: A Practical Guide for Teachers of Students with an Autism Spectrum Disorder in Secondary Education Auteur: Lane, Kathleen.; Clark, Trevor.; Keane, Elaine. Date: 2012.
Titre: Advancing formative assessment in every classroom a guide for instructional leaders / Auteur: Moss, Connie M.; Brookhart, Susan M. Date: 2009.
Titre: Assessment clear and simple a practical guide for institutions, departments, and general education / Auteur: Walvoord, Barbara E. Fassler, Date: 2010.
Titre: Attitude! helping students want to succeed in school and then setting them up for success / Auteur: Thurston, Cheryl Miller, Date: 2003
Titre: Changing attitudes and behavior practice makes permanent / Auteur: Jensen, John, Date: 2012
Titre: Classrooms that spark! recharge and revive your teaching / Auteur: McDonald, Emma S.; Hershman, Dyan M. Date: 2010.
Titre: La cohérence : guide pour passer à l'action Auteur: Fullan, Michael; Quinn, Joanne; Adam, Eleanor Date: 2018
Titre: Differentiated literacy coaching scaffolding for student and teacher success / Auteur: Moran, Mary Catherine, Date: 2007.
Titre: Digital imagery and informational graphics in E-learning maximizing visual technologies / Auteur: Hai-Jew, Shalin. Date: 2010.
Titre: E-collaborative knowledge construction learning from computer-supported and virtual environments / Auteur: Ertl, Bernhard, Date: 2010.
Titre: L'étude de cas comme méthode de recherche Auteur: Gagnon, Yves-Chantal Date: 2012
Titre: Integrating technology in learning & teaching : a practical guide for educators / Auteur: Maier, Pat.; Warren, Adam. Date: 2012.
Titre: Moins c'est souvent mieux guide des principes d'enseignement multimédia élaborés à partir de recherches en psychologie cognitive Auteur: Gauthier, Clermont; Jobin, Véronique Date: 2009.
Titre: The Case Study as Research Method : A Practical Handbook Auteur: Gagnon, Yves-Chantal Date: 2010
Titre: The lecturer's toolkit : a practical guide to assessment, learning and teaching Auteur: Race, Philip Date: 2015
Titre: Using technology to support learning and teaching / Auteur: Exley, Kate.; Ciobanu, Dragos.; Fisher, Andy. Date: 2014.

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