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  Titre: Parcours de persévérance : la sous-représentation des femmes dans les études universitaires d'informatique  Auteur: Lamoureux-Duquette, Claudel Date: 2024
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  Titre: Rapport à l’écrit de personnes enseignant au collégial dans toutes les disciplines  Auteur: Villeneuve-Lapointe, Myriam; Thomas, Valérie; Sirard, Anick Date: 2024
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  Titre: Le rapport à la rédaction épicène de futur·es enseignant·es de français, langue d'enseignement et langue seconde  Auteur: Lamoureux-Duquette, Mylène Date: 2023
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  Titre: Les violences à caractère sexuel chez les étudiants·es autochtones au collégial : un portrait chiffré de la situation  Auteur: Côté Asselin, Alex Date: 2023
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  Titre: Vers des environnements propices à la formation de citoyennes et citoyens numériques responsables en enseignement supérieur  Auteur: Bruneault, Frédérick; Mondoux, André Date: 2023
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  Titre: Articuler la vie familiale et les études au cégep : besoins des mères-étudiantes et stratégies institutionnelles  Auteur: Mercier, Jean-Pierre Date: 2023
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  Titre: Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial?  Auteur: Michaud, Nathalie; Roy, Martin; Leroux, Julie Lyne Date: 2023
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  Titre: Modélisation des liens entre un but personnel, la motivation et des indicateurs de la réussite scolaire d'étudiants-athlètes au collégial  Auteur: Beaulieu, Mylène Date: 2020
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  Titre: Religion, convictions et réflexivité en enseignement de la philosophie : le cas des collèges québécois  Auteur: Tremblay, Stéphanie; Dejean, Frédéric Date: 2023
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  Titre: Portrait de compétences en lecture de cégépiens selon deux approches contrastées d'enseignement de la littérature : l'approche historicoformelle et l'approche subjective  Auteur: Fednel, Alexandre Date: 2022
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  Titre: La formation à la lecture littéraire au collégial: une analyse des représentations d’enseignants de littérature  Auteur: Gallant-Leblanc, Léon Date: 2020
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  Titre: La relation pédagogique positive en formation collégiale technique : modalités de fonctionnement, stratégie mises en œuvre et caractéristiques des enseignant.e.s  Auteur: Mongrain, Jolyanne Date: 2023
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  Titre: Sentiment d’efficacité, croyances et attitudes d’enseignants du collégial à l’égard de l’éducation des étudiants ayant des besoins particuliers  Auteur: Dubé, France; Dufour, France; Chénier, Christophe; Meunier, Hélène Date: 2016
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  Titre: Le sentiment d’efficacité personnelle des étudiantes de niveau collégial et les cours d’éducation physique et à la santé  Auteur: Caplette-Charette, Audrey; Grenier, Johanne Date: 2014
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  Titre: Pratiques enseignantes inclusives auprès des filles et leur intérêt en situation en éducation physique et santé  Auteur: Caplette-Charette, Audrey; Grenier, Johanne; Chaubet, Philippe Date: 2023
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  Titre: L'influence des facteurs de résilience et des stratégies d'adaptation sur l'anxiété face aux tests de la communauté étudiante au collégial  Auteur: Hamaoui, Stéphanie Date: 2022
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  Titre: Développer un prototype de dispositif d’apprentissage immersif pour des apprenants collégiaux : la réalité virtuelle au service de l’évolution  Auteur: Potvin-Rosselet, Edith Date: 2022
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  Titre: Racisme et éducation antiraciste : mieux comprendre pour mieux enseigner : guide d’accompagnement du webdocumentaire  Auteur: Potvin, Maryse; Doré, Emmanuelle; Moisan, Sabrina Date: 2022
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  Titre: Pistes d’action pour soutenir l’engagement étudiant en enseignement supérieur  Auteur: Services aux étudiants du réseau de l’Université du Québec (UQAM); Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES); Fédération des cégeps Date: 2022
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  Titre: Effet de l'utilisation du correcticiel Antidote sur la maîtrise de la langue de textes produits par des étudiants dyslexiques du collégial  Auteur: Delage, Isabelle Date: 2021

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