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Titre: Pedagogical interventions to overcome communication apprehension in employment interviews among career students / Auteur: Gaudet, Paule. Date: 2009.
Titre: Peer learning and mentoring as strategies to increase professional identity and the perception of inclusion as applied to an all-male clinical group in Cegep nursing Auteur: Keri, Tasha Date: 2019
Titre: Perception des cours de philosophie et de littérature chez les élèves de Soins infirmiers : influence de leurs enseignants Auteur: Martin, Carole Date: 2013
Titre: Perceptions des étudiantes et des étudiants du collégial quant aux stratégies pédagogiques favorables au transfert des apprentissages entre deux cours méthodologiques des Sciences humaines Auteur: Joanis, Isabelle Date: 2015
Titre: Le portfolio d'apprentissage numérique : un outil intégrateur au service du développement de compétences dans le programme Techniques juridiques / Auteur: Crevier, Sophie.; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 2015.
Titre: Portrait des stratégies d'évaluation formative utilisées lors de la supervision sans observation directe de stagiaires de programmes en techniques humaines au collégial Auteur: Leclerc, Katia Date: 2015
Titre: Predicting student success in a respiratory & anesthesia technology program / Auteur: Low McClurg, Patricia. Date: 2012.
Titre: Problématique de l'insertion professionnelle des diplômées en soins infirmiers du Cégep Beauce-Appalaches : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation / Auteur: Bégin, Claire; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 1995.
Titre: Production d'un profil de sortie intégrant le rôle infirmier rehaussé et actualisé pour le programme Soins infirmiers du Cégep Limoilou Auteur: Harvey, Caroline; Université de Sherbrooke Date: 2012.
Titre: Production d’un outil d’autorégulation destiné aux enseignantes et enseignants d’étudiantes et étudiants en situation de handicap de niveau collégial Auteur: Bouchard-Lachance, Audrey Date: 2020
Titre: Proposition d'un programme d'interventions, pour la clientèle étudiante en difficulté d'apprentissage, en première année des Soins infirmiers, au Cégep de Lévis-Lauzon Auteur: Couillard, Denise; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 1995.
Titre: Proposition d'un programme d'interventions, pour la clientèle étudiante en difficulté d'apprentissage, en première année des Soins infirmiers, au Cégep de Lévis-Lauzon / Auteur: Couillard, Denise; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 1995.
Titre: Proposition d'une démarche d'évaluation des attitudes dans un stage clinique en soins infirmiers au collégial Auteur: Dorais, Louise Date: 2009
Titre: Proposition d'une tâche d'évaluation en situation authentique dans le cours Calcul Différentiel au collégial Auteur: Maurice Agbatchi, Babatoundé Date: 2015
Titre: Proposition pour fixer un seuil de réussite dans l'évaluation des compétences lors d'un stage Auteur: Leroux, Julie Lyne; Université de Sherbrooke Date: 1999
Titre: Quelles sont les principles sources de stress négatif chez les employées et employés de soutien administratif de la région de Rimouski? / Auteur: Chouinard, Diane; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 1994.
Titre: Quelques effets d'une formation accréditée sur le concept de soi de femmes âgées de 55 à 75 ans / Auteur: Pauzé, Hélène Date: 1994.
Titre: Recension des écrits concernant l'influence de la relation informelle professeur / étudiant sur le développement de l'étudiant de niveau post-secondaire / Auteur: Gosselin, Manon Date: 1990.
Titre: Recreational Long-form Fiction Reading and College-level Literacy Achievement Auteur: Bath, Dana E. Date: 2018
Titre: La Relation entre la conception pédagogique et les pratiques d'évaluation des apprentissages en soins infirmiers / Auteur: St-Pierre, Jacqueline Date: 1992.

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