ChatGPT et la pensée critique estudiantine



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dc.contributor.author Chevalier, Ludovic
dc.contributor.author Alarie, Stephane
dc.date.accessioned 2025-07-18T15:55:53Z
dc.date.available 2025-07-18T15:55:53Z
dc.date.issued 2025
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39946
dc.description Comprend des références bibliographiques et webographiques fr
dc.description.abstract "Mettre ChatGPT au service du développement de la pensée critique des étudiants et étudiantes, est-ce possible? Tel est du moins le pari que nous avons fait l'automne dernier en nous livrant à une expérimentation pédagogique dans le cours «Philosophie et rationalité». Il s'est agi de demander aux étudiants et étudiantes d'utiliser ChatGPT dans le cadre d'un travail de session en plusieurs étapes, l'idée étant non pas de préparer ou de produire celui-ci, mais de mettre l'agent conversationnel à contribution pour leur permettre d'améliorer leur capacité de rédaction d'un texte argumentatif. Notre présentation vise à nourrir le débat sur les usages et les mésusages possibles de l'IA générative en enseignement. Nous présenterons les balises de cette expérience et son déroulement ainsi que le bilan que nous avons pu en tirer." -- AQPC fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.publisher Cégep de Rosemont fr
dc.relation.ispartof Actes du 44e Colloque de l'AQPC : "Humaniser les demains", les 9, 10 et 11 juin 2025 fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.title ChatGPT et la pensée critique estudiantine fr
dc.type Actes de colloque fr


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Nom: Chevalier-Alarie- ...
Taille: 5.494Mb
Format: PDF
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