Contribuer à Wikipédia pour développer la littératie informationnelle et la motivation estudiantine
Hébert Sherman, Dominic; Marquis, Christine
Date:2025
Form of Item:Ressource électronique
Document Type:Actes de colloque
Language:fre
Editor:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) Cégep de Saint-Jérôme
Physical Description:1 fichier PDF
Note:Comprend des références bibliographiques et webographiques Brèves (2 ateliers de 30min).
Abstract:
"Cette communication explore le potentiel pédagogique de Wikipédia afin de développer la littératie informationnelle et la motivation des étudiants et étudiantes du collégial. Suivant une recherche financée par le PAREA impliquant 6 membres du corps professoral et 296 étudiants et étudiantes du programme de Sciences humaines, nous présenterons les effets d’un scénario pédagogique intégrant des activités d’écriture sur Wikipédia. Les résultats indiquent une amélioration significative de la perception des compétences informationnelles en lien avec le Référentiel de littératie informationnelle en enseignement supérieur de l’ACRL. La présentation inclura un exemple concret de scénario, des résultats clés sur la motivation des étudiants et étudiantes et des suggestions pour adapter ces pratiques dans d’autres contextes éducatifs. Cette approche répond aux enjeux actuels de formation dans un écosystème informationnel en profonde transformation, marqué par la surabondance d’informations et l’intelligence artificielle." -- AQPC
Subject:Enseignement collégial; Sciences humaines; Activité d'apprentissage; Encyclopédie; Maîtrise de l'information; Motivation de l'étudiant
Is Part Of:Actes du 44e Colloque de l'AQPC : "Humaniser les demains", les 9, 10 et 11 juin 2025
