Afficher la notice simple
dc.contributor.author |
Landry, Normand |
|
dc.contributor.author |
Letellier, Anne-Sophie |
|
dc.date.accessioned |
2020-03-10T18:08:41Z |
|
dc.date.available |
2020-03-10T18:08:41Z |
|
dc.date.issued |
2016 |
|
dc.identifier.isbn |
9782760636781 |
fr |
dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37885 |
|
dc.identifier.uri |
http://ebsco-cdc.proxy.collecto.ca/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1347241 |
fr |
dc.description |
Comprend des références bibliographiques. |
fr |
dc.description.abstract |
Affirmer que nous vivons dans une société hautement médiatisée est désormais un truisme. Il n'est pratiquement pas de sphère de nos existences qui ne soient affectées par les médias. Les dispositifs par lesquels nous recevons et émettons de l'information se connectent entre eux, de même qu'avec les objets de nos environnements quotidiens et les réseaux mondiaux numériques. Ces dispositifs — et les contenus qu'ils véhiculent — nous suivent jusque dans notre intimité, s'insérant dans nos amitiés, nos relations professionnelles et nos amours. Dès lors, une maîtrise minimale de ces technologies devient une condition à l'insertion sociale et économique. L'accès aux soins de santé, à l'éducation, à l'information, aux loisirs et è l'emploi impose maintenant comme exigence la capacité à utiliser ces outils. Mais cela ne saurait suffire. Le citoyen doit également pouvoir poser un regard critique sur l'information, en comprendre les sources et en évaluer sa qualité et sa fiabilité. Cet ouvrage regroupe les contributions d'auteurs et d'éducateurs chevronnés. Il jette les bases d'une approche critique de l'éducation aux médias qui répond à des problèmes récurrents concernant notamment la vie privée, la liberté d'expression, la sexualité, la violence et les représentations médiatiques. Normand Landry est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et droits humains et professeur à TÉLUQ (Université du Québec). Anne-Sophie Letellier est doctorante en communication à l'Université du Québec à Montréal et boursière Joseph-Arnaud Bombardier. |
fr |
dc.description.tableofcontents |
Introduction / Normand Landry et Anne-Sophie Letellier ;
Première Partie Entre théorie et pratique Chapitre 1 Évolution historique et perspectives actuelles / Carolyn Wilson et Michael Hoechsmann ; Chapitre 2 Concepts et préceptes clés / Christian Agbobli ; Chapitre 3 La littératie multimodale / Monique Lebrun ; Chapitre 4 Le programme de formation de l'école québécoise / Mathieu Bégin et Normand Landry ; Chapitre 5 Les données probantes / Mario Richard ; Chapitre 6 Les médias numériques : un défi pour les éducateurs / Thierry Plante |
fr |
dc.description.tableofcontents |
Deuxième partie Perspectives et enjeux ; Chapitre 7 Citoyenneté et action sociale / Raymond Corriveau ; Chapitre 8 Apprendre à douter des médias / Simon Tremblay-Pepin ; Chapitre 9 Mettre les femmes en boîte : troubler le genre, troubler les médias / Martine Delvaux ; Chapitre 10 La littératie technologique / Anne-Sophie Letellier ; Chapitre 11 La vie privée des jeunes en ligne et les politiques publiques / Tamara Sheperd et Leslie Regan Shade ; Chapitre 12 Les principe éthiques / Guy Amyot ; Conclusion / Normand Landry et Anne-Sophie Letellier |
fr |
dc.format.extent |
1 ressource en ligne (262 pages) |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Presses de l'Université de Montréal |
fr |
dc.subject |
Éducation aux médias |
fr |
dc.subject |
Technologies de l'information et de la communication |
fr |
dc.subject |
Technologies de l'information et de la communication en enseignement |
fr |
dc.subject |
Maîtrise de l'information |
fr |
dc.subject |
Éthique |
fr |
dc.title |
L'éducation aux médias à l'ère numérique : entre fondations et renouvellement |
fr |
dc.type |
Livre |
fr |
Fichier(s) pour ce document
Ce document est en format papier. Contactez-nous pour l'emprunter : info@cdc.qc.ca
|
Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
Afficher la notice simple