Pour un développement de l’autorégulation en lecture : les cercles de lecture au collégial



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dc.contributor.author Bélec, Catherine
dc.date.accessioned 2019-07-15T15:27:50Z
dc.date.available 2019-07-15T15:27:50Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.isbn 978-2-98-11044-9-6 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37413
dc.description PAREA n°PA-2016-011 fr
dc.description La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA). fr
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.format.extent XIII, 483 pages ; 28 cm. fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Cégep Gérald-Godin fr
dc.relation.isformatof Disponible sur support électronique au CDC fr
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) fr
dc.subject Rapport de recherche fr
dc.subject Pratique réflexive fr
dc.subject Lecture fr
dc.subject Attitude de l'enseignant fr
dc.subject Enseignement de la lecture fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Activité de lecture fr
dc.subject Séminaire (Enseignement) fr
dc.subject Stratégie d'enseignement fr
dc.subject Compréhension de la lecture fr
dc.subject Stratégie d'apprentissage fr
dc.subject Métacognition fr
dc.subject Discussion de groupe fr
dc.subject Autonomie (Psychologie) fr
dc.title Pour un développement de l’autorégulation en lecture : les cercles de lecture au collégial fr
dc.type Rapport de recherche fr


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