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dc.contributor.author |
Gauthier, Laurence |
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dc.contributor.author |
Ringuet, Sophie |
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dc.contributor.author |
Fontaine, Jonathan |
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dc.contributor.author |
Munn, Yves |
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dc.contributor.author |
Leroux, Julie Lyne |
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dc.date.accessioned |
2018-07-11T15:30:41Z |
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dc.date.available |
2018-07-11T15:30:41Z |
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dc.date.issued |
2016 |
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dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35755 |
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dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fre |
dc.description.abstract |
Qu’est-ce que l’autoévaluation? Quels sont ses buts? Quels peuvent être les objets de l’autoévaluation? Quand et comment planifier une autoévaluation? Ce sont ces quelques questions théoriques qui trouvent des esquisses de réponses dans ce document. |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Programme de collaboration universités-collèges (PCUC) |
fr |
dc.publisher |
Cégep à distance |
fr |
dc.publisher |
Université de Sherbrooke |
fr |
dc.subject |
Auto-évaluation (Individu) |
fr |
dc.subject |
Enseignement à distance |
fr |
dc.subject |
Instrument d'évaluation |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Directives |
fr |
dc.title |
L’autoévaluation en formation à distance |
fr |
dc.type |
Autre type de document |
fr |
dc.rights.license |
CC-BY-NC-ND |
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