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Enquête longitudinale auprès des élèves saguenéens et jeannois : parcours scolaires au secondaire et au collégial

Veillette, Suzanne; Auclair, Julie; Laberge, Luc; Gaudreault, Marco; Perron, Michel; Arbour, Nadine (Groupe ÉCOBES, 2007)
Dix éléments remarquables : faits saillants de l'étude sur les jeunes admis conditionnellement au cégep ou qui sont inscrits au Tremplin DEC

Gaudreault, Marco; Labrosse, Julie; Gaudreault, Michaël (ÉCOBES - Centre d'Étude des COnditions de vie et des BESoins de la populationCégep de Jonquière, 2016)
Les étudiants admis conditionnellement au cégep: plaidoyer pour un meilleur soutien

Gaudreault, Marco; Gaudreault, Michaël; Labrosse, Julie; Tremblay, Marie-Hélène; Vachon, Isabelle (ÉCOBES - Centre d'Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population, Cégep de Jonquière, 2019)
Les étudiants admis conditionnellement au cégep : plaidoyer pour un meilleur soutien

Gaudreault, Marco; Tremblay, Marie-Hélène; Gaudreault, Michaël; Vachon, Isabelle; Labrosse, Julie (ÉCOBES - Centre d'Étude des COnditions de vie et des BESoins de la populationCégep de Jonquière, 2019)
Évaluation du projet d’accompagnement des élèves de première génération (EPG)

Tardif, Suzie; Thivierge, Josée (Centres de recherche ÉCOBES - Recherche et transfert (Cégep de Jonquière), 2020)