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Titre: L’intégration de TIC variées en classe de Renforcement en français influence-t-elle la motivation et le rendement des étudiants? Auteur: Cabot, Isabelle; Lévesque, Marie-Claude Date: 2014
Titre: Prévalence potentielle de troubles d’apprentissage non diagnostiqués dans les cours de Renforcement en français au collégial Auteur: Cabot, Isabelle Date: 2015

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