Identifying high-risk math students : a report submitted to the research and development committee, John Abbott College /



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dc.contributor.author Boisset, Annick fr
dc.contributor.author Dobson, Noreen fr
dc.contributor.author John Abbott College fr
dc.date.accessioned 2015-11-07T00:57:55Z
dc.date.available 2015-11-07T00:57:55Z
dc.date.issued 1980. fr
dc.identifier.other cdc009751 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/25510
dc.format.extent 45, 17 p. ; 28 cm fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher John Abbott College, fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Difficulté d'apprentissage fr
dc.subject Enseignement correctif fr
dc.subject Mathématiques fr
dc.subject Prévention de l'échec fr
dc.subject Revue de la documentation fr
dc.subject Test de diagnostic fr
dc.subject Échec scolaire fr
dc.subject Évaluation de l'apprentissage fr
dc.title Identifying high-risk math students : a report submitted to the research and development committee, John Abbott College / fr
dc.type Rapport de recherche fr


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