Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM [article de vulgarisation] /
Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM [article de vulgarisation] /
Dedic, Helena; Rosenfield, Steven
Date:2010.
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Article de vulgarisation
Langue:fre
Éditeur:Vanier College,
Description matérielle:14 p.
Note:Titre de l'écran-titre (visionné le 15 mars 2010) Également disponible en format papier. Bibliogr.
Sujet:PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)
