Bulletin de la documentation collégiale
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/40
2024-03-28T15:06:56ZDiversité liée au sexe, au genre et à l’orientation sexuelle : de l’inclusion des personnes à l’intégration de compétences et de contenus dans les programmes
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37976
Diversité liée au sexe, au genre et à l’orientation sexuelle : de l’inclusion des personnes à l’intégration de compétences et de contenus dans les programmes
Dubuc, Dominique
Je vous propose dans ce bulletin un florilège de références ainsi que des réflexions et questionnements quant à notre enseignement, lesquels, je l’espère, seront l’amorce d’une conversation qui s’enrichira collectivement. Comment peut-on améliorer l’environnement pédagogique des personnes des minorités sexuelles et de genre (LGBTQ+) qui fréquentent nos classes? L’inclusion de ces personnes nécessite, d’une part, que l’ensemble du personnel et de la communauté étudiante possède un minimum de connaissances communes et d’autre part, que soient mises en place de bonnes pratiques institutionnelles. De plus, notre mission première étant de former adéquatement les futur.e.s professionnel.le.s et citoyen.ne.s, nous nous intéresserons aussi à l’intégration de concepts et de connaissances qui sont en lien avec la diversité liée au sexe, au genre et à l’orientation sexuelle, et qui se révèlent plutôt lacunaires actuellement dans les curriculums des programmes collégiaux et universitaires. Ce silence académique crée un maillon faible dans le tissu de compétences des futur.e.s professionnel.le.s que nous formons, notamment dans les domaines de la santé et des services sociaux, ce qui n’est pas sans conséquence sur l’accès à ces services pour les personnes des minorités sexuelles et de genre.
Comprend des références bibliographiques
2020-10-27T19:18:13ZSucceeding in college
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36090
Succeeding in college
Howe, Robert
In all of Québec’s colleges, the question of academic success has been constantly examined for a number of years. This reflection has taken various forms. It focuses on means for promoting success as well as on the social and economic problems caused by a lower completion rate than expected. A number of research papers or studies have examined the concept of success, the causes for failure and numerous means, each being more inventive than the preceding one, that teaching establishments take to promote academic success for their students. Far from losing steam, this reflection is as dynamic as ever within the Québec college network. On a continuous basis, several players and organizations churn out studies on this topic which, when you get down to it, deals with the very mission of teaching establishments: to teach and promote success.
This CDC Bulletin has compiled references that are essential to gain a better understanding of academic success in students and that pinpoint certain follow-through practices promoting success.
Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "La réussite scolaire au collégial"
2018-11-07T19:58:06ZLa réussite scolaire au collégial
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36089
La réussite scolaire au collégial
Howe, Robert
Dans tous les collèges du Québec, la question de la réussite scolaire fait l’objet d’une réflexion constante depuis plusieurs années. Cette réflexion prend divers visages. Elle porte tant sur les mesures d’aide à la réussite que sur le problème social et économique que constitue un taux de diplomation inférieur aux attentes.
Plusieurs recherches ou études ont porté sur le concept de réussite, sur les causes des échecs et sur les nombreux moyens, tous plus inventifs les uns que les autres, que prend chaque établissement pour favoriser la réussite de ses étudiants. Loin de s’essouffler, cette réflexion est toujours aussi dynamique dans le réseau collégial québécois. Sur une base continue, plusieurs acteurs et organisations produisent des travaux sur cette question qui, au fond, porte sur l’ordinaire de la mission de l’école : faire apprendre, faire réussir.
Le présent Bulletin de la documentation collégiale compile des références essentielles à une meilleure compréhension de la question de la réussite des étudiants au collégial et met un accent particulier sur les pratiques d’accompagnement favorisant la réussite.
Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "Succeeding in college"; Comprend des références bibliographiques
2018-11-07T19:56:09ZThe Inclusion of Students with Disabilities in Quebec Colleges
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34824
The Inclusion of Students with Disabilities in Quebec Colleges
Havel, Alice; Raymond, Odette
Along with the continual growth in the number of students with disabilities in colleges over the past 20 years, the associated challenges have become increasingly more complex. Consequently, there has been a paradigm shift emerging that not everyone is ready to adopt. We are gradually moving towards a Universal Design (UD) approach that allows us to respond to the diverse needs of today’s student population. This bulletin is especially for you, the teachers who daily plan and implement the strategies, methods of evaluation and various measures to ensure that as many of your students as possible can succeed, regardless of their differences.
Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Étudiants en situation de handicap et inclusion dans les collèges du Québec"; Comprend des références bibliographiques
2017-06-02T21:04:06Z