Publications du CTREQ
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34808
2024-03-29T00:40:38ZRapport ÉVA : équité et valeur ajoutée dans les usages du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38651
Rapport ÉVA : équité et valeur ajoutée dans les usages du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage
Beaudoin, Josée; Collin, Simon; Laferrière, Thérèse; Ruel, Claudia; Voyer, Samantha
"Le moment est enfin arrivé de partager publiquement les recommandations issues de la Conférence de consensus sur l’utilisation du numérique. Au cours de l’année 2021-2022, chercheurs et praticiens se sont mobilisés afin de faire émerger des recommandations pratiques et applicables dans le présent contexte, et ce, pour la majorité des acteurs. Découvrez dès maintenant le résultat du travail accompli, soit le Rapport ÉVA : équité et valeur ajoutée dans les usages du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage."-- CTREQ
2022-10-24T19:08:41ZReading for pleasure : effective actions to motivate reading in youth aged 10 to 20
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37923
Reading for pleasure : effective actions to motivate reading in youth aged 10 to 20
Comprend des références bibliographiques.
2020-06-04T16:07:20ZLire pour le plaisir : des actions efficaces pour motiver les jeunes de 10 à 20 ans
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37922
Lire pour le plaisir : des actions efficaces pour motiver les jeunes de 10 à 20 ans
Comprend des références bibliographiques.
2020-06-04T16:03:02ZLexique sur le transfert de connaissances en éducation
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35504
Lexique sur le transfert de connaissances en éducation
Rioux, Hélène
Cet ouvrage a été réalisé avec le soutien financier du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES).; Destiné aux acteurs de la pratique, aux gestionnaires de l’éducation et aux professionnels travaillant dans les organisations, ce lexique vise une compréhension commune des concepts associés au transfert de connaissances et l’adoption d’un langage commun. Sans prétention scientifique, il propose des définitions tirées soit de la recherche, soit de la pratique. Celles-ci ont été sélectionnées en fonction de leur clarté et de leur pertinence et en raison de la facilité d’accès aux sources documentaires.
Le milieu de l’éducation est propice à l’adoption de nouvelles expressions. « Pratiques exemplaires » et « données probantes » en sont des exemples. Parfois utilisées à mauvais escient, ces expressions peuvent tomber dans la désuétude, quand elles ne sont pas totalement bannies du vocabulaire. L’utilisation des termes et expressions dans leur sens précis peut contribuer à éviter le piège des mots qui se démodent. Ce lexique vise donc aussi le développement d’un vocabulaire durable et bien campé.
Le transfert de connaissances est appelé à se développer au cours des prochaines années. Le vocabulaire qui l’accompagne continuera lui aussi à s’enrichir. Ce lexique n’est donc pas proposé comme un ouvrage définitif, mais plutôt comme un outil qui accompagnera l’évolution du transfert de connaissances. (source : site web du CTREQ)
2018-01-31T19:54:30Z