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Motivation étudiante en fin de parcours académique lors d'activités d'immersion professionnelle simulée dans le programme collégial Soins infirmiers

Martin, Valérie (Université de Sherbrooke, 2023)
Building resilience in CEGEP nursing students through supportive clinical teacher-student relationships

Bilkes, Heather (Université de Sherbrooke, 2023)
Influence de l’immersion clinique simulée sur le transfert des apprentissages des infirmières et infirmiers diplômés hors Canada inscrits dans le programme collégial "Intégration à la profession infirmière du Québec"

Louis, Marie-Pradèle (Université de Sherbrooke, 2019)
Peer learning and mentoring as strategies to increase professional identity and the perception of inclusion as applied to an all-male clinical group in Cegep nursing

Keri, Tasha (Université de Sherbrooke, 2019)
Drug Calculation: Do Calculators Make a Difference on Drug Calculation Outcomes for Nursing Students?

Lawrence, Patricia S. (Université de Sherbrooke, 2018)
The Influence of Clinical Nursing Teachers on Cegep Nursing Students’ Self-Efficacy

Robles, Juan Alejandro (Université de Sherbrooke, 2018)
The use of student-generated analogies as a learning strategy in biology for nursing

Ménard, Isabelle (Université de Sherbrooke, 2017)
Exploration des perceptions des étudiants quant à leur adaptation lors de la transition en début d’études collégiales en soins infirmiers suite au mentorat par les pairs

Roberge, Sophie (Université Laval, 2017)
Représentation enseignante au regard du transfert des connaissances en soins infirmiers au collégial

Fontaine, Sylvie (Université de Sherbrooke, 2015)
Insertion professionnelle en soins infirmiers : une communauté d'apprentissage de l'enseignement en stage

Sévigny, Sonia (Université de Sherbrooke, 2015)
L'adaptation à la diversité ethnoculturelle du corps professoral en milieu clinique dans le programme Soins infirmiers

Théagène, Marise Lysie (Université de Sherbrooke, 2015)
Étude des principes éthiques appliqués par des enseignantes et des enseignants lors de l'évaluation certificative d'une compétence dans le cadre d'un stage d'intégration en Soins infirmiers au collégial

Tardif, Josée (Université de Sherbrooke, 2014)
Introduction du réseau de concepts comme stratégie d'apprentissage en soins infirmiers première session

Jolin, Dany; Université de Sherbrooke (Université de Sherbrooke, 2014)
Étude portant sur la motivation des étudiantes et des étudiants du programme Soins infirmiers par rapport à leur apprentissage de la biologie au Collège de Maisonneuve

Villeneuve, Mélanie (Université de Sherbrooke, 2014)
Évaluer la pensée critique en contexte de stage en soins infirmiers : proposition d'un outil d'évaluation

Lavertu, Éric (Université de Sherbrooke, 2013)
Conception et réalisation d'une formation interculturelle en ligne pour les programmes de soins infirmiers au collégial

Fournier, Viviane (Université de Sherbrooke, 2013)
Perception des cours de philosophie et de littérature chez les élèves de Soins infirmiers : influence de leurs enseignants

Martin, Carole (Université de Sherbrooke, 2013)
Nursing Students' Perceptions of Community Pediatric Experiences /

Burdick Carfagnini, Linda A. (Université de Sherbrooke,, 2009.)

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