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La portée des attitudes linguistiques à l'égard du français comme matière chez les cégépiennes et cégépiens

Harvey, Maude (Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), 2025)
Visite au musée dans le cadre d’un cours d’histoire de l’art au collégial : exploration de l’expérience esthétique vécue par les personnes étudiantes

Pratte-Singharaj, Monethalie (Université de Sherbrooke, 2024)
Étude de l’influence du leadership partagé sur la performance scolaire d’une équipe de travail

Michaud, Frédéric (Université de Sherbrooke, 2024)
Perceptions, enjeux et conditions facilitant l'engagement écocitoyen des étudiant.es : résultats d'une étude qualitative auprès de la communauté cégépienne de la Mauricie

Jobin, Édith (Université Laval, 2023)
La transition aux études collégiales : déterminants et conséquences des profils d’adaptation

Lemardelet, Noelly (Université Laval, 2023)
Building resilience in CEGEP nursing students through supportive clinical teacher-student relationships

Bilkes, Heather (Université de Sherbrooke, 2023)
Les violences à caractère sexuel chez les étudiants·es autochtones au collégial : un portrait chiffré de la situation

Côté Asselin, Alex (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2023)
La perception du marché de l'emploi de la population étudiante à besoins particuliers diplômée en milieu collégial

Perciog, Alina-Codruta (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2023)
L'influence des facteurs de résilience et des stratégies d'adaptation sur l'anxiété face aux tests de la communauté étudiante au collégial

Hamaoui, Stéphanie (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
L'évolution de l'indécision vocationnelle des jeunes en contexte de transition au collégial : la contribution des dispositions motivationnelles au secondaire

Alexis, Lauzon (Université Laval, 2022)
Anxiété liée aux évaluations, symptômes dépressifs et rendement scolaire : exploration du rôle modérateur de l'adaptation au cégep

Benlakehal, Amina (Université de Montréal, 2022)
Portrait de compétences en lecture de cégépiens selon deux approches contrastées d'enseignement de la littérature : l'approche historicoformelle et l'approche subjective

Fednel, Alexandre (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)Université du Québec à Montréal (UQAM), 2022)
Le point de vue des enseignantes du Cégep de Jonquière sur l’implantation du Programme «T’es prêt» destiné aux étudiants de première année en Technique d’éducation spécialisée

Harvey, Stéphanie (Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), 2021)
L'effet de la chronopédagogie et des symptômes psychopathologiques sur la performance scolaire des cégépiens : une étude pilote

Bolduc Landry, Roxanne (Université Laval, 2021)
La dépression chez les collégiens : apport des buts personnels en lien avec le rendement scolaire et l'effet d'une intervention cognitive-comportementale en contexte scolaire

Paré, Marie-Laurence (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2020)
Modélisation des liens entre un but personnel, la motivation et des indicateurs de la réussite scolaire d'étudiants-athlètes au collégial

Beaulieu, Mylène (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2020)
Production d’un outil d’autorégulation destiné aux enseignantes et enseignants d’étudiantes et étudiants en situation de handicap de niveau collégial

Bouchard-Lachance, Audrey (Université de Sherbrooke, 2020)
L'apport des stratégies dans l'apprentissage du solfège chez les étudiants en musique de niveau collégial

Fournier, Guillaume (Université Laval, 2020)
L'utilisation d'un environnement d'apprentissage virtuel pour soutenir le développement des compétences auditives des étudiants de niveau collégial

Sirois, Olivier (Université Laval, 2020)
Cheating in CEGEP: Causes and Possible Solutions

Gremeaux, Anne-Marie (Université de Sherbrooke, 2019)
The role of academic self-efficacy, perceived classroom goal structure and academic self-handicapping strategies on students’ goal orientation

Gervasi, Emily (Université de Sherbrooke, 2019)
Science teaching and learning : exploring barriers by science students with learning disabilities and their science instructors in a CEGEP setting

Gokool-Baurhoo, Neerusha (Université McGill, 2019)
Les connaissances et attitudes par rapport à la pédagogie différenciée et la diversité des étudiants chez des enseignants de cégep

Brushett, Emilie (Université Laval, 2019)
Women in Computer Science: How Can We Bring More on Board?

Mansour, Nariman R. (Université de Sherbrooke, 2018)
The use of student-generated analogies as a learning strategy in biology for nursing

Ménard, Isabelle (Université de Sherbrooke, 2017)
Exploration des perceptions des étudiants quant à leur adaptation lors de la transition en début d’études collégiales en soins infirmiers suite au mentorat par les pairs

Roberge, Sophie (Université Laval, 2017)
Utilisation d'une carte conceptuelle pour développer la pensée critique des stagiaires en techniques d'hygiène dentaire au collégial

Delisle, Monique (Université de Sherbrooke, 2014)
Étude portant sur la motivation des étudiantes et des étudiants du programme Soins infirmiers par rapport à leur apprentissage de la biologie au Collège de Maisonneuve

Villeneuve, Mélanie (Université de Sherbrooke, 2014)
Perception des cours de philosophie et de littérature chez les élèves de Soins infirmiers : influence de leurs enseignants

Martin, Carole (Université de Sherbrooke, 2013)
La réussite scolaire dans les cégeps : la contribution des facteurs exogènes à l'éducation

Roy, Jacques (Université Laval, 2013)
L'expérience scolaire des étudiants de première génération en sciences de la nature de l'enseignement collégial

Dufresne, Frédéric (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2012)
Le cours collégial de mise à niveau en français: l'incidence d'un dispositif pédagogique d'interdisciplinarité

Cabot, Isabelle (Université de Montréal, 2012)
Learning to lead in a leadership program : perceptions, prior leadership experience, and gender

Taylor, Toni (Université de Sherbrooke, 2010)
Enrolment, Student Retention and Attrition in the Tourism Management Program / par Lorelie Bouchard.

Bouchard, Lorelie. (Université de Sherbrooke,, 2009.)
Nursing Students' Perceptions of Community Pediatric Experiences /

Burdick Carfagnini, Linda A. (Université de Sherbrooke,, 2009.)
La cohérence conceptuelle d’étudiants collégiaux en mécanique newtonienne et en métrologie

Périard, Martin (Université de Montréal, 2009)
Student attitudes towards cooperative learning in education = attitudes d'étudiants face à l'apprentissage coopératif en éducation

Bronet, Murray S. (Université de Sherbrooke,, 2008.)
Screening for success in a visual arts program / by Lucy Trahan.

Trahan, Lucy. (Université de Sherbrooke,, 2007.)
Un test diagnostique qui évalue la compétence en compréhension en lecture chez les élèves en âge de s'inscrire au collégial

Ricard, Caroline (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2007)
Étude exploratoire des conceptions de la circulation sanguine auprès d’élèves de l’ordre collégial

Robitaille, Jean-Marc (Université de Montréal, 1997)

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