Boisvert, Jacques; Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
(Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu,, 1996.)
type noncritique. sources de résistance à s'engager dans un processus de
pédagogie active. Une réflexion théorique doit se
k s c ondusions de l'étude se formulent sous la poursuivre sur la notion de pensée critique, en particulier
forme d...