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Developing Web Design Skills Through Group Critiquing and Feedback

Nasseri, Homa Arabzadeh (Université de Sherbrooke, 2012)
and numerous students choose this program because they like to work with computers but not necessarily design artifacts. Teachers are also challenged on how to encourage creativity and they implement diverse techniques to help students excel in their design...
’ils aimaient travailler sur les ordinateurs et pas nécessairement pour concevoir des artefacts. Les enseignants sont aussi mis au défi de trouver une façon de favoriser la créativité et ils mettent en pratique différentes techniques pour aider les étudiants...
Journaling in a newmedia career program : the role of reflection on action /

Cypihot Mullaly, Joanne. (Université de Sherbrooke,, 2012.)
Technology program in Continuing Education. Learning journals from twenty students were selected for the case study. There were three aspects to the selection process: equal numbers of males and females, ten students from each of the two sections...
Exploration des facteurs influençant la motivation scolaire de l'étudiante et de l'étudiant lors de l'apprentissage dans un cours offert en ligne essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.)

Cantara, Marilyn; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (M. Cantara, 2008.)
TIC attendues chez ces dernières ou derniers malgré l’absence de formation en pédagogie qui prévaut, la plupart du temps, lors de leur embauche. Nous avons abordé les fausses attributions données à l’enseignement en ligne et l’exigence pour l...
............................................................................................. 11 PREMIER CHAPITRE PROBLÉMATIQUE............................................... 14 1. LE CONTEXTE DE LA RECHERCHE............................................................................... 14 1.1 Le déploiement des TIC dans le réseau collégial...
Analyse de la contribution des technologies de l'information et de la communication à la motivation des étudiantes et des étudiants des techniques de l'informatique au niveau collégial : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation

Boucher, Stéphane; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (S. Boucher,, 2006)
. Christian Barrette pour m’avoir permis de découvrir les aspects pédagogiques des TIC dans l’enseignement collégial. Je voudrais aussi remercier mes parents, Rolande et Jean, pour leur soutien indéfectible durant la réalisation de cette recherche. Les...
réussissent pas conformément aux objectifs du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport. D’ailleurs, nous constatons de nombreux abandons et un taux de diplomation anormalement bas par rapport aux objectifs du MELS. Lorsque les TIC sont à la...
Analyse du problème de transfert des connaissances dans l'apprentissage des logiciels dédiés en milieu collégial essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.), programme d'enseignement

Douville, Dominique; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (D. Douville, 2005)
sophistiquées, dites «à scintillations», couplées à des ordinateurs dédiés. Cette technologie d’imagerie permet l’investigation de maladies de toute nature – de l’épilepsie à la fracture de stress du sportif, en passant par les maladies coronariennes – et ne...
l’apprentissage des logiciels dédiés en technologie de médecine nucléaire, puis en identifie les causes possibles. Par la suite, il propose une analyse et une critique des stratégies utilisées par les enseignantes et les enseignants du milieu...
Environnements technologiques et développement des compétences en arts appliqués étude des représentations d'enseignantes et d'enseignants du collégial : mémoire présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître ès arts (M.A.) /

Manneh, Alice.; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (A. Manneh,, 2002)
totalement informatisés offrant des enseignements assistés par ordinateur et des enseignements virtuels ou à distance. 2.3 Les représentations Nous constatons aujourd’hui que les rapports entre les enseignantes et les enseignants et ces nouveaux matériels...
que les recherches sur les avantages des TIC dans l’enseignement, les enseignantes et les enseignants ne semblent pas tous parta- ger la même ferveur et l’utilisation des TIC ne semble pas se faire de manière homo- gène et équivalente. Puisque l...
La métacognition chez des étudiants du collégial ayant bénéficié d'une stratégie de soutien à l'apprentissage exploitant la messagerie électronique : thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation /

Richer, Jeanne; Université du Québec à Trois-Rivières; Université du Québec à Montréal (J. Richer,, 2001)
La métacognition chez des étudiants du collégial ayant bénéficié d'une stratégie de soutien à l'apprentissage exploitant la messagerie électronique : thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation

Richer, Jeanne; Université du Québec à Trois-Rivières; Université du Québec à Montréal (J. Richer, 2001)
1.1 LE SOUTIEN À L'APPRENTISSAGE................................................................................. 2 1.2 LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ........ 7 1.2.1 Caractéristiques des applications...
souvent, exploités dans un contexte en face-à-face; on a peu exploité les technologies de l’information et de la communication (TIC). Les TIC offrent pourtant de nombreux avantages qu’il convient d’exploiter. Elles ont été peu utilisées dans le...