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(Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieurGouvernement du Québec, 2019) -
(Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, 2019) -
(Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, 2019) -
(2019)nombreux facteurs parmi lesquels on peut souligner la numérisation croissante de l’éducation, le développement de l’offre des formations à distance et des formations hybrides et l’augmentation du nombre de ressources éducatives numériques et des...
laquelle les soumissionnaires de l’étude, le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), le Centre de documentation collégiale (CDC) et la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) ont reçu un accord de principe du MÉES. • Cette...
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(Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieurGouvernement du Québec, 2018) -
(Vanier CollegeConcordia University, 2008)de la technologie dans ce processus, comparé à la méthode traditionnelle, n’aura toutefois pas contribué à inverser cette présente tendance négative. Cependant, nous devons faire remarquer que la plupart des professeurs de mathématiques du cégep ne...
cette stratégie pédagogique, en classes de sciences pour augmenter le nombre de graduées en sciences. Ainsi donc, un investissement modeste dans la technologie pourrait améliorer le rendement des étudiants québécois, les aidant à atteindre leur potentiel...
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(Cégep Gérald-Godin, 2006)sur le Plan d'intégration des TIC qui précisent que d'ici 2008, l'intégration des TIC devrait être complétée dans tous les programmes d'études. D'ailleurs, le personnel enseignant dispose déjà d'ordinateurs portables et les btudiants inscrits au...
inscrits à la formation un laboratoire doté des outils technologiques nécessaires (ordinateurs, numériseurs, logiciels variés, etc.). La Certification TIC et Biblio propose plusieurs activités dont des fomlations en ligne. des capsules de formation, de I...
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(Cégep de l'Outaouais,, 2006). Cette personne est généralement le superviseur de stage. Coordonnateur du DECclic Personne responsable de répondre à distance aux questions provenant des utilisateurs de DECclic. Maître de stage Membre du personnel de l’employeur responsable d...
’échanger sur le déroulement du stage et d’autres sujets qui les concernent. Pour pallier à cet obstacle que représente la distance, il y a l’utilisation des outils de communication et de diffusion du DECclic tels : la messagerie, la foire aux questions (FAQ...
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(Cégep de l'Outaouais,, 2006)
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(Association québécoise de pédagogie collégiale,, 2006)
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(Association québécoise de pédagogie collégiale,, 2006); pourtant, ce n’est pas faute de promesses des apôtres et des pionniers des « applications pédagogiques de l’ordinateur ». Si les TIC se sont aisément imposées par leur effi cacité en tant qu’outils de production, ou par l’obligation de les inclure dans...
26 e COLLOQUE AQPC ENSEIGNER AU COLLÉGIAL, UNE PROFESSION À PARTAGER 603 INTÉGRER LES TIC À LA PÉDAGOGIE : LES LEÇONS DE LA RECHERCHE ET DE L’EXPÉRIENCE Christian BARRETTE, chercheur associé ― Association pour la...
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(Consortium régional de recherche en éducation (CRRE), 2006)LES COMPÉTENCES EN RECHERCHE DOCUMENTAIRE, LECTURE ET TIC CHEZ LES ÉTUDIANTS DU COLLÉGIAL DANS LE SECTEUR PRÉUNIVERSITAIRE Par Joanne Bergeron Louis Gaudreau Régis Larrivée Régis Pelletier Jany...
le CRRE à l’adresse http://www.uqac.ca/~crre/. La forme masculine, utilisée pour plus de commodité, désigne tant les hommes que les femmes. LES COMPÉTENCES EN RECHERCHE DOCUMENTAIRE, LECTURE ET TIC CHEZ LES ÉTUDIANTS DU COLLÉGIAL DANS LE...
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(Association pour la recherche au collégial (ARC), 2005)’intégration 4o Présentiel réduit 5o Présentiel quasi inexistant Usages des TIC Approche de la performance Type Ordinateurtuteur Approche de d’outil la maîtrise Ordinateur outil cognitif Approche socioconstructiviste Changement Impacts sur pédagogique l...
1 Impacts des TIC dans l’enseignement collégial : une métasynthèse réalisée par l’Association pour la recherche au collégial Article DOMINIQUE FORGET I M PA C T S D E S T I C D A N S L’ E N S E I G N E M E N T C...
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(Collège d'enseignement général et professionnel de Rosemont,, 2005)
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(D. Douville, 2005)sophistiquées, dites «à scintillations», couplées à des ordinateurs dédiés. Cette technologie d’imagerie permet l’investigation de maladies de toute nature – de l’épilepsie à la fracture de stress du sportif, en passant par les maladies coronariennes – et ne...
l’apprentissage des logiciels dédiés en technologie de médecine nucléaire, puis en identifie les causes possibles. Par la suite, il propose une analyse et une critique des stratégies utilisées par les enseignantes et les enseignants du milieu...
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(Centre d'études et de formation en enseignement supérieur,, 2004?)
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(R. Bibeau,, 2003)
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(R. Bibeau,, 2003)
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(Le français dans le monde,, 2002) -
(Cégep de Saint-Jérôme,, 2002)
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(J. Richer, 2001)1.1 LE SOUTIEN À L'APPRENTISSAGE................................................................................. 2 1.2 LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ........ 7 1.2.1 Caractéristiques des applications...
souvent, exploités dans un contexte en face-à-face; on a peu exploité les technologies de l’information et de la communication (TIC). Les TIC offrent pourtant de nombreux avantages qu’il convient d’exploiter. Elles ont été peu utilisées dans le...
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