Fournier, Viviane; Graber, Myriam
(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2019)
la pédagogie active. Nos démarches entourant enseignement supérieur. Ils sont donc plus vulnérables que
le curriculum caché de notre programme nous ont permis de d’autres qui connaissent les mœurs locales, qui sont familiers
le mettre au jour et de...
nelle se situe au centre des compétences à développer, où le
que d’évaluation. Perrenoud rappelle que : jugement professionnel constitue un élément clé des aptitudes
à maitriser et où la pédagogie active est mise à profit comme
« même lorsqu’il est...