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Étudiants adultes et études collégiales à la formation régulière

Lapointe-Therrien, Isabelle; Richard, Éric (Campus Notre-Dame-de-Foy, 2018)
Recreational Long-form Fiction Reading and College-level Literacy Achievement

Bath, Dana E. (Université de Sherbrooke (UdeS), 2018)
L’évaluation continue des programmes d'études : quelles considérations? Quelles approches? Deuxième partie : l’évaluation continue des programmes dans les collèges

Carle, Stéphanie (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2015)
Prendre soin de ses étudiants : l'effet positif de la bienveillance sur les étudiants faisant face à diverses difficultés

Videtic, Andrea (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2015)
From Seed to Plate and Beyond: An In-Depth Look at the Vanier College Collective Gardens

Diner, Brandee; Mansour, Myriam (Vanier College, 2018)
UDL as a Tool for Building a Culturally Responsive Classroom

Flewwelling-Skup, Aurora (Vanier College, 2018)
L'engagement d'enseignants, la variation de l'engagement d'étudiants sur une base trimestrielle et la présence de conditions d'innovation en situation d'enseigner et d'apprendre avec le numérique au collégial

Parent, Séverine (Université Laval, 2017)
La gratuité scolaire au collégial : l'accessibilité en perspective

Unknown author (Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ), 2006)
Pertinence pédagogique de la simulation clinique par réalité virtuelle dans la formation collégiale Soins préhospitaliers d'urgence 181.A0 [rapport de recherche]

Pilote, Bruno; Simoneau, Ivan L.; Lemieux, Sylvain (Cégep de SherbrookeCégep de Ste-Foy, 2019)
Intégration et réussite des étudiantes issues des communautés culturelles et inscrites en soins infirmiers

Fournier, Viviane; Lapierre, Louise (Cégep de Saint-Laurent, 2011)

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