Des labos plus ouverts pour des têtes bien faites : transformer le laboratoire de sciences en une investigation plus authentique

Abstract

"L’image que l’on se fait d’un cours de sciences trouve fréquemment son ancrage dans le laboratoire, perçu comme un lieu d’expérimentations et de découvertes du monde. Cependant, au cégep, comme au secondaire d’ailleurs, la réalité des expériences de laboratoire se révèle souvent être une séquence de faits à mémoriser et une litanie d’équations déconnectées du monde réel. Comment transformer ces laboratoires en éléments fondamentaux de la compréhension scientifique ? Plongeons dans cette réflexion en explorant les retombées des laboratoires ouverts sur la conception de la science et sur son apprentissage." -- AQPC